Julio en COOLTIVARTE
Se vino el frío juliano y parece que la cultura va levantando cabeza. De a poco abren las salas y se irán habilitando espectáculos entre protocolos y nuevas medidas. Por acá, desde el portal seguimos ...
Incluir a los excluidos: la dimensión ética de las políticas ...
La educación resulta clave a la hora de tener sociedades más justas, en tanto cumple un papel central a la hora de recortar las brechas de desigualdades existentes. La inclusión es necesaria tanto en términos ...
Educar en tiempos de pandemia: desigualdades y compensaciones
La situación de pandemia que estamos atravesando ha dejado al desnudo falencias varias de nuestra sociedad. Aspectos sociales, económicos, culturales, educativos, han quedado expuestos, recordándonos las diversas asignaturas pendientes que tenemos. Entre ellas, el trabajo ...
Llamado a cursos en línea – proyecto CulturaenCasa.uy
La cancelación forzosa de espectáculos públicos y la suspensión de clases y talleres de distintas disciplinas artísticas han puesto a docentes, creadores e intérpretes uruguayos que viven de estas actividades, en una situación de vulnerabilidad ...
¿Qué políticas educativas debemos priorizar?
¿Qué políticas educativas debemos priorizar? Continuando y complementando el artículo de la semana pasada (¿Es posible construir consensos para un Plan Nacional de Educación?), en las siguientes líneas nos enfocaremos en algunos de los puntos ...
¿Es posible construir consensos para un Plan Nacional de Educación?
¿Es posible construir consensos para un Plan Nacional de Educación? Intentaré responder a esta pregunta a lo largo de un par de artículos, comenzando por señalar que una cuestión sobre la cual podemos acordar sin ...
Los desafíos educativos del nuevo gobierno
Se abre una nueva etapa en el país y, con ella, se renueva la posibilidad de que el campo educativo sea debidamente posicionado en el centro de la trama social. Los desafíos son varios, comenzando ...
El rol de la filosofía en tiempos digitales
Mi exposición en el VII Coloquio de Filosofía e Historia de la Ciencia (FIC – UDELAR), planteando urgencia de una inclusión crítica de las nuevas generaciones, en tiempos de saturación y filtro de la información. ...
Preguntas para pensar – Melina Furman
¿Cómo hacer para que las escuelas enseñen a pensar? Melina Furman tiene una propuesta muy concreta que puede generar cambios profundos en las escuelas y los docentes actuales. Melina Furman se dedica a generar propuestas ...
MÔNICA HOFF (Bra) en Proyecto CasaMario + IENBA-UDELAR
Mônica Hoff: taller y conferencia Taller: Esquemas experimentales: cuando las metodologías artísticas se vuelven pedagogías indisciplinarias. Proyecto CasaMario Día 1- Jueves 10/5 de 15 a 17 hs. Día 2- Viernes 11/5 de 17 a ...