{"id":93379,"date":"2023-09-16T10:47:15","date_gmt":"2023-09-16T13:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/?p=93379"},"modified":"2023-09-16T10:48:44","modified_gmt":"2023-09-16T13:48:44","slug":"la-transformacion-educativa-como-producto-estetico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/la-transformacion-educativa-como-producto-estetico\/","title":{"rendered":"LA TRANSFORMACI\u00d3N EDUCATIVA COMO PRODUCTO EST\u00c9TICO"},"content":{"rendered":"
\"TRANSFORMACI\u00d3N
TRANSFORMACI\u00d3N EDUCATIVA – Imagen transformacioneducativa.anep.edu.uy<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

Sabido es que cualquier objeto que se intente vender debe, para tener valor de cambio, ganar antes su valor de uso. Parece dif\u00edcil que alguien est\u00e9 interesado en adquirir algo a lo cual no le encuentra utilidad, salvo que se trate de alguien que incursione en profano arte del coleccionismo.<\/p>\n

La pr\u00e1ctica pol\u00edtica abusa de manera sistem\u00e1tica de los procesos de producci\u00f3n de necesidad, a partir de la construcci\u00f3n de un relato que progresivamente comienza a circular entre los sujetos, col\u00e1ndose imperceptiblemente en los discursos y produciendo subjetividades, calando en los estados de conciencia.<\/p>\n

\u201cSalgo. Me dispongo a hacer las compras. Mala onda en la gente en general. Todo mal en la calle. Quejas, muchas quejas\u2026 en fin\u2026 malas caras. Alguien dice, desde el fondo, en la tertulia de boliche, que el problema es la educaci\u00f3n. Todos asienten. Nadie duda y nadie dice lo contrario. Y pensar que en una \u00e9poca fuimos un pa\u00eds educado, agrega otro. Cierto\u201d.<\/em><\/p>\n

Es cierto tambi\u00e9n que el relato no da\u00f1a tanto hasta que encuentra a quien da\u00f1ar. Si el problema es la educaci\u00f3n, la afirmaci\u00f3n se puede repetir cuantas veces quieran esos charlatanes, hasta tanto el discurso se encuentre con un docente, el que no tendr\u00e1 mucho m\u00e1s que dos opciones. La primera de ellas es preparar la defensa y argumentar, corporativamente, a favor de su colectivo, instalando un debate sin muchas expectativas. Porque saberes y pareceres pertenecen a universos diferentes. La segunda opci\u00f3n es callarse.<\/p>\n

\u201cEl problema es la familia, agrega otro charlat\u00e1n. Se han perdido los valores en el hogar. La educaci\u00f3n empieza en la casa. Pero la educaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1 muy mal, argumenta alguien que seguramente se sinti\u00f3 m\u00e1s parte del problema que de la soluci\u00f3n. Si, seguro. En la escuela no ense\u00f1an nada\u201d. <\/em><\/p>\n

La bola de nieve avanza y crece. Lenta, pero avanza. En general, y si todo sale bien, nadie osar\u00e1 dudar, en poco tiempo, de que el problema central a atacar es la educaci\u00f3n. No es siquiera necesario que se presente como el principal de los problemas. Solo basta con construir el relato y regar esa planta, de forma que cuando el aparato est\u00e9 armado, la necesidad sea tal que nadie se atreva a decir que no deber\u00eda hacerse algo. <\/p>\n

\u201cEl otro d\u00eda escuch\u00e9 en el informativo que estamos muy mal con relaci\u00f3n al resto de Am\u00e9rica. Muy pocos terminan educaci\u00f3n media. Claro, es un desastre la educaci\u00f3n, sobre todo en secundaria. Pero primaria tambi\u00e9n. Todo viene mal de abajo. Los gurises no saben escribir y los maestros no corrigen las faltas. Antes s\u00ed aprend\u00edamos. Si, claro. Maestros eran los de antes\u201d<\/em><\/p>\n

La transformaci\u00f3n educativa est\u00e1 en marcha, pero nadie pregunta de d\u00f3nde viene. Ya a nadie parece importarle si fue una demanda de la gente, una necesidad, o una pol\u00edtica neoliberal m\u00e1s de un gobierno que se dispuso a competir con el resto de los pa\u00edses en el mercado de la producci\u00f3n de mano de obra barata. La cuesti\u00f3n va de capital humano, pero el fondo no interesa.<\/p>\n

\u201cSuena en la radio: con la transformaci\u00f3n educativa los estudiantes aprenden m\u00e1s. Suena tambi\u00e9n en la tele. Marionetas parlantes se prestan a dar sus testimonios. En ocasiones actores, en ocasiones docentes que parecen sentirse c\u00f3modos siendo meros aplicadores. Engranajes de un sistema en el que no tienen que pensar, porque otros son los que ya tienen todo pensado\u201d.<\/em><\/p>\n

La transformaci\u00f3n educativa se convirti\u00f3 en un objeto de venta que se propone progresivamente incrementar su valor de cambio, escondiendo en el mayor de los casos su valor de uso. El aparato propagand\u00edstico ha adquirido tal magnitud que ya no solamente se construye su necesidad en los medios, tambi\u00e9n se volantea. Carteler\u00eda a gran escala, tr\u00edpticos regados por las escuelas, pol\u00edticas de manipulaci\u00f3n que vuelcan a la construcci\u00f3n del aparato est\u00e9tico lo que recortan en el gasto total en educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cCharlas huecas, decimos los docentes. Mucho curso de gesti\u00f3n. Sujetos devenidos en objetos. Maestros y profesores que toman notas sobre c\u00f3mo hacer. Nadie toma nota de para qu\u00e9 hacerlo. No lo dicen. Y ser\u00e1 censurado el que se atreva a preguntar. El curriculum oculto se hace visible. Denles un poquito, dicen los empresarios, que luego nosotros los formamos. De nuevo, tristeza por la tristeza. \u00bfSeremos finalmente maestros del coaching?\u201d. <\/em><\/p>\n

La fuerza que perdemos los docentes es, en el mayor de los casos, porque la entregamos. Resistir es agotador, pero no resistir es imperdonable. Moralmente inaceptable. Educar como producir es solamente eso, producci\u00f3n\u2026 sujetos que ser\u00e1n objetos de mercado. No mucho m\u00e1s.  Panfletos baratos, huecos y berretas que atormentan, pero calan en lo profundo de las conciencias de aquellos que terminan comprando. Y no se trata de fundamentalismos anti-transformadores y sin discusi\u00f3n profunda. Se trata de rescatar de su lecho de muerte la discusi\u00f3n pedag\u00f3gica, de salir de la somnolencia absoluta y enfrentarse al producto est\u00e9tico, sabiendo que no tenemos el poder sobre la totalidad del aparato de producci\u00f3n est\u00e9tica, de la m\u00e1quina generadora de falsa conciencia\u2026, y que esa es la primera de las batallas. Empezar por construir los docentes el relato, parecer\u00eda ser una de las opciones.<\/p>\n

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JOS\u00c9 LUIS CORBO Doctor en Ciencias de La Actividad F\u00edsica y el deporte por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Licenciado en Educaci\u00f3n F\u00edsica (UDELAR) (Egresado en 2001, t\u00edtulo emitido en 2002). Mag\u00edster en Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Superior (CLAEH, 2019). Tesis de Maestr\u00eda en did\u00e1ctica de la educaci\u00f3n superior. \u201cSentidos del deporte en la escuela: entre los prescripto y lo ense\u00f1ado\u201d. CLAEH, 2019. Posgrado de Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Superior (Especializaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Superior) (CLAEH, 2017) T\u00e9cnico deportivo de F\u00fatbol de ISEF UDELAR (2005).","sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/Joselocorbo","https:\/\/www.instagram.com\/joselocorbo\/","https:\/\/linkedin.com\/in\/jos\u00e9-luis-corbo-ba577520","https:\/\/www.pinterest.com\/cooltivarte","https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/Joselocorbo","https:\/\/www.youtube.com\/@PrensaCooltivarte","https:\/\/www.tumblr.com\/blog\/cooltivarte"],"url":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/author\/jose-luis-corbo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93379","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/181"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93379"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93379\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93381,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93379\/revisions\/93381"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93379"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cooltivarte.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}